高职临床药物治疗学课程思政教学案例设计——以“糖尿病的药物治疗”为例

摘要

临床药物治疗学是高职药学专业核心课程，为实现思政教育与专业教育有机融合，使药学专业学生掌握必备专业知识，同时具备良好职业道德和高度社会责任感，课程思政元素深度挖掘具有关键意义。本文以“糖尿病的药物治疗”章节内容为例，通过分析学情、课程内容目标、剖析课程思政点、教学设计等，探索思政元素融入课堂学习路径，以期为高职院校药学专业课程思政建设提供参考。