课程思政与中职英语语法教学深度融合的路径探究——以《Time Travel以时态为径，探成长之路》为例

摘要

摘要

英语是中职学校所有专业的必修公共基础课程。这门课程承载着知识传递和人才培养的功能。本文以《Time Travel以时态为径，探成长之路》教学设计为研究对象，深入探讨课程思政与中职英语语法教学深度融合的理论基础、实践路径及实施成效，旨在为中职英语课程思政建设提供可借鉴的模式与经验，推动中职学生语言能力与职业素养的协同发展。