2025年第三期前沿主题-体育美育劳育的时代创新与实践探索
2025-06-19
本第三期收稿专题旨在整合教育学、社会学、心理学、数字技术等跨学科视角，聚焦三育在新时代的实践路径、政策影响与未来趋势，为构建高质量教育体系提供学术支撑。
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公告
2025年第二期前沿主题-人工智能与教育可持续发展
2025-05-31
最新一期
2025年第二期第1卷
随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正在经历前所未有的变革。AI技术在个性化学习、智能评估、教学管理优化及虚拟学习环境建设等方面的应用，正在深刻影响传统教育模式。然而，在其快速发展的同时，也带来了诸如教育公平、数据隐私、伦理规范、技术依赖等一系列新的问题与挑战。随着教育信息化进入纵深阶段，本专题也希望激发对AI技术与教育理论深度融合的思考，探索具有前瞻性的教育技术架构与评估体系。我们鼓励投稿者结合新兴技术、政策趋势及跨国比较视角，提出具有理论贡献和实践价值的研究成果。
已出版:
2025-04-20
完整期次
教育技术与教学理论
高等教育和终身教育
幼儿及基础教育
教研教改与教育政策
《教育与教法》(ISSN:3080-8847(p) 3080-8839(e))期刊致力于推动教育领域的学术创新与实践探索。收稿范围涵盖学前教育（托育政策、游戏教学）、义务教育（学科教法、课堂改革）、高中及职业教育（课程改革、产教融合）、高等教育（人才培养、国际合作）、思政与德育（核心价值观教育、校园文化）、教育技术（人工智能、混合教学）、教研教改（教育公平、农村教育）以及体育美育劳育（艺术素养、劳动教育）等多学段、多维度的研究方向，鼓励跨学科实证研究与政策分析，强调理论深度与实践价值，倡导学术规范与创新成果，为教育高质量发展提供学术支持。
