稿件

登录 或 注册 才能投稿。

作者指南

诚邀各位学者向本刊投稿。所有来稿均需经过编辑初审，以确认其是否符合本刊宗旨与收录范围。通过初审的稿件将进入同行评审环节，最终决定是否录用。

投稿前请注意：

  1. 作者须确保已获得稿件中所有材料（包括照片、文档及数据集等）的出版授权许可；

  2. 署名作者均须确认其作者身份；

  3. 涉及人体或动物实验的研究，须符合研究所在国法律要求并获得相关伦理委员会批准。

若稿件未达到基本质量标准，编辑有权直接拒稿。为提高审稿通过率，请务必确保：

  • 研究设计科学严谨，论证逻辑清晰

  • 标题简明扼要

  • 摘要具有独立完整性

投稿准备清单

投稿前您需要准备以下材料：

1、匿名稿件（必须）:需要删除与个人身份相关的所有信息，包括但是不限于姓名、单位、电话号码；

2、完整稿件（可选）：使用本期刊模板排版完成的稿件（点击下载模板）；

2、查重率报告（可选）：低于【25%】查重率的报告，不限制查询平台；

3、AI率报告（可选）：低于【20%】AI率报告，不限制查询平台。

高中及职业教育

关注高中教育与中等职业教育课程、学生职业发展与校企协同机制

高等和成人教育

涵盖高等教育理论、课程设计、人才培养模式及高校教学质量提升研究

思政与德育

思政课改革、核心价值观教育、德育与班主任工作

教育技术与教学理论

关注教育技术应用、智能教学系统、混合教学模式及教育学理论前沿

教研教改与教育政策

关注教学研究制度建设、课堂改革实践、教学评价与区域教研创新机制；研究思政课程改革、核心价值观教育、教育公平、农村教育与弱势群体支持政策；

体育、美育与劳育

关注体育课程、艺术（音乐、美术、编导）教育、美育实践及劳动教育在各学段中的整合实施

幼儿、小学和初中教育

Research and practice of preschool education, nursery policy, game teaching and family education covering children aged 0-6; Focus on the teaching content, teaching materials and methods, classroom reform and students' development in compulsory education (primary school to junior high school)

版权公告

本期刊采用 知识共享署名 4.0 国际许可协议（Creative Commons Attribution 4.0 International License, CC BY 4.0）进行许可。

您可自由：

  • 共享 — 在任何媒介或格式下复制、发行本作品。

  • 演绎 — 修改、转换或以本作品为基础进行创作。

惟须遵守以下条件：

  • 署名 — 您必须给出适当的署名（注明作者及来源），提供指向本许可协议的链接，并标明是否对原始内容作了修改。

  • 不得附加额外限制 — 您不得增设法律条款或技术措施，来限制他人行使本许可协议允许的权利。

免责声明：

  • 本许可协议仅适用于版权范围内的内容。若您使用本作品中的第三方材料（如图片、数据等），需另行获得相关权利人的授权。

  • 作者保留作品署名权及人格权，使用者不得歪曲或篡改作者原意。

如需超出本许可范围的使用（如商业出版、特殊改编等），请直接联系作者或版权持有人。

隐私声明

本平台依据《中华人民共和国个人信息保护法》（PIPL）及香港法例第486章《个人资料(私隐)条例》处理您的个人数据。当您注册账户、投稿或使用本服务时，我们将收集必要信息（如姓名、邮箱、机构等），用于账户管理、学术评审及合规运营。您的数据可能经去标识化处理后与审稿人或合作机构共享，但不会用于无关用途。您有权查询、更正或删除个人信息，亦可通过[联系邮箱]行使权利。我们仅在法律允许或您明确同意的情况下保留数据，并采取技术措施保障安全。