社会教育价值的多元实现路径探索

摘要

在我国教育研究的布局中，社会教育研究还未得到与其重要性相匹配的关注，同时社会教育理论研究成果中，针对社会教育价值的研究更是少之又少。基于以上背景，为了深入探究社会教育价值实现的动态过程，对社会教育价值问题以及社会教育价值实现进行研究有着十分重要的理论意义和现实意义。本研究依托社会教育研究、社会教育价值研究等已有学术成果，梳理民国时期社会教育价值研究的演进过程、西方与中国社会教育价值研究的理论发展，旨在探索社会教育价值的多元实现路径。