来华留学生课程思政和信息化改革实践研究——以安徽农业大学为例

摘要

随着中国高等教育国际化进程加快，来华留学生数量不断增加，但因文化差异和课程适应性等因素给高校教学带来一定的挑战。针对计算机类专业留学生，以具体课程为例，探索融合切合留学生实际情况的思政教育特色教学方法，通过结合有效案例驱动教学与实践教学，合理有效地运用信息技术、现代教育媒体、数字化资源进行教与学的双边互动，用信息化辅助教学，以提升留学生的专业素养和对中国国情的认知，着重于让其熟悉并了解中国国情和文化，培养既具备国际竞争力又知华友华的高素质人才。