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《教育与教法》已在维普“中文科技期刊数据库”检索！

2025-09-05

     2025年9月05日，经过近半年的紧张筹备与严格评审，拾华出版有限公司旗下学术期刊《教育与教法》正式获得维普资讯旗下“中文科技期刊数据库”收录。这一里程碑式成果标志着《教育与教法》在学术质量、出版规范与行业影响力方面得到了权威机构的高度认可。

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最新一期

2025年第四期第1卷
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已出版: 2025-08-31

完整期次

高等教育和终身教育

  • 中央苏区职业技术教育及其当代启示

    周小红, 张雪, 周石其 (作者)
    31-37
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.456

  • 基于AI双创平台的护理专业就业实习基地建设路径探析

    徐蓉蓉 (作者)
    38-42
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.463

  • 赛场到田间：十五运会与高职志愿者服务乡村助残的协同育人研究

    谢月亮, 张菀鑫 (作者)
    43-47
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.502

  • 课程思政融入运动治疗技术课程的探索与实践

    冯滢瀛, 练德圣, 尹丽 (作者)
    48-52
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.534

  • CircuitJS在高频电子线路教学中的应用

    植柯霖 (作者)
    53-57
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.535

  • 公平、质量和竞争力：菲律宾高等教育政策分析

    陈奕诗, 李曼玲, 陈前瑞 (作者)
    22-30
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.453

教育技术与教学理论

  • 交互设计课程教学改革策略研究

    潘雨沛 (作者)
    58-61
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.403

  • 论人工智能教育的双重效应：对高校学生心理健康的机遇与挑战

    任 阳 (作者)
    62-66
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.434

  • 《鸿雁》教学中的文化浸润路径探析

    夏志宸 (作者)
    67-70
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.442

  • AI赋能音乐远程支教实践路径研究——以云南三所小学为例

    谢嘉曦 (作者)
    71-75
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.421

思政与德育

  • 抗日战争时期文化抗争：为中华民族共有精神家园筑牢根基

    董立桂 (作者)
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.551

  • 教育家精神引领思政课教师数字素养提升：价值、困境及路径

    张红军, 白雨婷 (作者)
    6-10
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.496

教研教改与教育政策

  • 基于OBE理念的旅游管理专业学生研学策划能力培养研究与实践

    谭业, 颜文涛 (作者)
    11-15
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.514

  • 基于云计算的网络工程专业课程体系创新与实践研究

    郭娟, 胡传友, 赵元成 (作者)
    16-21
    DOI: https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i4.465
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《教育与教法》(ISSN:‭3080-8847‬(p) 3080-8839(e)‬)期刊致力于推动教育领域的学术创新与实践探索。收稿范围涵盖学前教育（托育政策、游戏教学）、义务教育（学科教法、课堂改革）、高中及职业教育（课程改革、产教融合）、高等教育（人才培养、国际合作）、思政与德育（核心价值观教育、校园文化）、教育技术（人工智能、混合教学）、教研教改（教育公平、农村教育）以及体育美育劳育（艺术素养、劳动教育）等多学段、多维度的研究方向，鼓励跨学科实证研究与政策分析，强调理论深度与实践价值，倡导学术规范与创新成果，为教育高质量发展提供学术支持。