论人工智能教育的双重效应：对高校学生心理健康的机遇与挑战

摘要

随着人工智能(AI)技术与高等教育深度的融合，对大学生的学业和生活也产生了重要的影响。本文探讨了在人工智能教育环境下，对高校学生心理健康所带来的机遇与挑战。一方面，AI通过个性化学习系统、便捷的心理服务以及精准的心理危机预警体系，为缓解学业焦虑、提升心理健康创造了新的机遇。另一方面，AI也带来了算法焦虑、人际关系疏远、信息过载以及数据隐私伦理等新挑战，这些挑战对学生的心理状态构成了潜在风险。本文从高校辅导员的视角出发，通过价值引领、创新工作模式、营造融合性校园环境和加强数字素养教育等策略，来积极应对挑战，最大化AI技术的积极效应，同时要明确在智能时代，教育者富有人文温度的关怀与引导仍是不可替代的核心价值。