“大思政课”背景下高中思想政治课法治意识培育研究

摘要

“‘大思政课’我们要善用之”为思政课创新发展提供了方向，也为思政课法治意识培育提供了理论指导与实践遵循。“大思政课”背景下高中思政课法治意识培育具有促进法治国家建设、提升学生学科核心素养、增强教学实效性等重要意义；“大思政课”建设对法治意识培育在目标、内容等方面提出的新要求，最后从创新方法、挖掘资源、联系生活、科学评价多个维度，探讨法治意识培育的有效路径。