教育社会学视域下思想政治教育中的师生互动模式研究

摘要

        在数字时代教育变革与思想政治教育创新发展的双重背景下，师生关系作为教育实践的核心纽带，其互动模式亟待重构。本研究基于教育社会学视角，系统剖析当前思想政治教育中师生互动的现实困境，提出技术赋能、角色调适，制度革新及构建“全域共生型”师生互动模式是推动思想政治教育得以创新发展的实践路径。