产教融合视域下民办高校工科学生历史教育现状与实践路径探寻——以广东某民办高校工科院系为例

摘要

随着社会的发展，产教融合愈渐成为民办高校教育改革发展的重要方向，笔者在某民办高校工作中发现，该战略一定程度上挤占了工科院系的历史教育发展空间，本文以广东某民办工科院系为例，运用问卷调查法、数据分析法、访谈法等方式，分析探讨产教融合形势下工科学生历史教育现状与实践路径，以期为民办高校提升育人质量提供有益参考。