专业赋能视角下微党课创新实践研究——以民办高校艺术类专业为例

摘要

在新媒体深度融入高校思想政治教育及民办高校党建工作创新的大背景下，本文以民办高校艺术类专业为研究对象，从播音、影视、音乐、新媒体诸专业在语言表达、视听叙事、审美创作、数字传播诸方面的独特优势出发，系统、有层次地探索专业赋能视角下微党课的创新路径，由此自然、妥帖地得出若干重要结论：用艺术专业技能制作情景演绎、音频播客、短视频等可视化微党课形态，能切实提高党课的吸引力、感染力，而将党建内容与专业实践深度融合，是解决党建与专业“两张皮”问题的良方。更难得的是，构建线上线下协同的新媒体传播矩阵，配套完善创作激励、质量评价、资源保障诸种机制，才是微党课可持续创新的根本保证。因此，本文也十分明确地提出：以“专业赋能”为核心理念，把微党课与课程思政有机融合，有利于增强民办高校艺术类专业党员教育的针对性、渗透力和实效性，也为此类高校党建品牌化建设提供了极好的实践方案。