篆刻艺术与古文字在中职美术教学中的融合研究

作者

  • 武晓辉 固安县职业中学 作者

DOI:

https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i1.119

关键词:

篆刻艺术;古文字;中职美术教学;印章发展

摘要

摘要:甲骨文作为我国迄今发现最早的成熟文字,不仅为古文字学研究提供了珍贵实物资料,更成为书法篆刻艺术的重要源头。从殷商时期陶器、青铜器上的铭刻,到春秋战国布局精妙的古玺,再到秦汉印章的巅峰造诣,文字与印章的发展始终交织融合。历经千年演变,篆刻艺术在文人参与、印材革新与理论探索中逐步从实用走向审美,形成独特艺术体系。深入探究篆刻艺术与古文字的内在联系,不仅能揭示中国传统文化的深层密码,更有助于推动这一古老艺术的传承与创新,同时中职美术教学融入篆刻与古文字具重要性,如特色课程、校企合作等,但面临师生畏难、资源匮乏等困境,需从内容、模式、实践、师资多维度优化。

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已出版

2025-06-16

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栏目

体育、美育与劳育

如何引用

篆刻艺术与古文字在中职美术教学中的融合研究. (2025). 教育与教法, 1(1), 72-75. https://doi.org/10.71411/jyyjx.2025.v1i1.119