卷 1 期 3 (2025): 第三期

正刊

• 思政引领与设计思维驱动下的商用展示空间设计 教学改革研究 王启照 (作者) Article 在“新文科”与“课程思政”双重背景下，传统商展空间设计课“重技轻德、重果轻程”弊端凸显。本文构建“立德树人为体，思政引领与设计思维为翼”的“一体双翼”模式，对上海商学院市级重点课程《商用展示空间设计》进行两轮迭代改革。研究采用行动研究法，以六大递进模块重塑内容，以“过程+差异化”考核评价学生。结果表明：学生获国家级、省部级竞赛一等奖12项；立项创新创业项目24项（市级2项）；课程及支撑课程获上海市美育评价案例一等奖、“最美艺课”等称号。改革有效实现了价值塑造、知识探究、能力建设与人格养成的统一，可为设计类课程提供可复制的“思政+设计思维”范式。 ResearchGate G-Scholar

• 基于“三区联动”的社会大美育发展机制研究 曹意 (作者) Article 为解决社会大美育资源整合不足与供给能力薄弱的问题，推动学校美育与社会美育的协同发展，本研究采用以“质性研究为主、量化研究为辅，并通过数据三角验证加以支撑”的混合研究方法，深入发掘社会大美育发展中的现实困境。在此基础上，创新性地提出“校区、社区、园区”三区联动的社会大美育发展机制，以期为高校拓展美育资源功能外延、有效推动社会大美育发展提供策略建议与实践路径。 ResearchGate G-Scholar

• 人工智能对设计教学的影响研究—基于Citespace的可视化图谱分析 江滨, 张书豪, 江瀚 (作者) Article 随着人工智能技术的快速发展，尤其是自然语言处理、深度学习与生成式人工智能的突破，设计教学正面临新的机遇与挑战。人工智能的融入不仅改变了教学方式，也重塑了教育的知识结构与价值逻辑。本文以TPACK理论（Technological Pedagogical Content Knowledge）为分析框架，运用CiteSpace... ResearchGate G-Scholar

• 基于OA需求理论下的青岛商住区户外广告规划设计 伦忠红, 吴衡 (作者) Article 探索商住区户外广告的规范性运营方法，是构建城市文明形象的重要方式。研究目标是分析自发状态下的青岛商住区矛盾和户外广告发布问题，从乱到治再从治到美既需要整体协调还需要重要节点研究。研究方法是在走访调查的基础上，重点分析了“公众满意度”的占比，也给出了OA需求理论上的感知评价。研究结论是实施户外广告的科学管理，还需要运用审美区段划分和空间净化方法，来拟定街区“视觉污染”治理方案。因此，编制街区户外广告的规划设计，既是城市管理的重要组成部分，也是推进持续化建设的重要路径。 ResearchGate G-Scholar

• 社区口袋公园设计研究—以无锡五河新村为例 杨梦恬 (作者) Article 口袋公园作为社区公共空间微更新的重要载体，既能高效利用零碎用地、改善社区环境，又能满足居民日常休闲、社交与活动需求，对提升社区宜居性具有关键作用。基于此，本文以无锡市五河新村中心广场为研究对象，通过实地调研，梳理场地现存问题，结合口袋公园 “小而美”“贴近生活”的核心理念，提出可行性设计方案，激活小区公共空间，营造友好环境。 ResearchGate G-Scholar

• 想象“民”：设计研究中的“伪描”辨析——以中国传统家具研究为例 赵宇耀, 张小开 (作者) Article 设计研究存在民用和民间指向的对象范畴模糊问题，这导致设计研究的对象出现错位，形成了“伪描”研究。将民用与民间的概念与范畴进行研究，以传统家具作为设计研究中的“物”，发现“物”的流动性现象和“民”的等级制到民主化的内核转型是其中错位的客观因素。但背后反应的是设计研究中“民”从民艺学到现代设计研究的视野局限，而人类学的“深描”逻辑可以明晰想象“民”出现的研究现象。之后本文在当下语境，试从参与机制和数字化时代特点消解“伪描”。希望可以以传统家具作为“物”研究的局限，重新审视整个设计研究对象的基本定位，回到设计真正以人为本的本质。 ResearchGate G-Scholar

• 城市微更新下口袋公园设计的人文关怀策略——以上海星瀚广场绿地为例 褚雪婷, 刘永波 (作者) Article 随着城市发展由增量扩张转向存量优化，城市空间日益紧张，如何在有限的空间中融入更多人文关怀，成为城市微更新领域的重要议题。口袋公园以其小巧灵活、贴近居民生活的特点，成为提升城市居民生活质量、促进社区交流的有效载体。本文以上海市星瀚广场绿地为例，通过实地调研，揭示当前口袋公园设计中存在的人文关怀缺失问题，并从设计原则、空间布局、功能设置及公众参与等方面提出实现人文关怀的具体策略，以期为城市微更新的实践提供有价值的参考。 ResearchGate G-Scholar

• AI驱动下艺术设计教育的“主体性”危机与伦理重构路径研究 刘哲 (作者) Article 生成式人工智能（AIGC）为艺术设计教育带来了深刻的“主体性”危机。本研究基于康德的“意志自律”与弗莱雷的“批判意识”理论，将此危机界定为创作意图的“他律化”与批判反思能力的“悬置”。通过对现有文献的系统梳理，研究揭示了AIGC在版权归属、集体同质化、学术诚信及认知卸载四个维度对学生主体性的侵蚀机制。针对当前应对策略缺乏系统性顶层设计的现状，本研究构建了一个整合性的教育框架。该框架以“分层整合”教学模式为核心路径，通过“提示词工程学”等课程深化主体意图，以“AI透明度协议”保障伦理规范，并借助“双轨评估体系”来衡量思辨过程。最终，本研究旨在推动艺术设计教育向“主体性培育”体系转型，为培养兼具技术驾驭能力与人文价值关怀的“设计思想家”提供系统性方案。 ResearchGate G-Scholar

• 金山农民画的数字传播与再叙事研究 陈程 (作者) Article ... ResearchGate G-Scholar

• 基于CGM模型的红瑶“虎爪纹”创新设计应用 邹晴松, 裴妍, 陈炜 (作者) Article 此研究基于CGM模型，以广西龙胜红瑶虎爪纹为研究对象，探讨传统纹样在现代设计中的创新转化路径，促进民族文化的传承与发展。首先，采用文献分析与实地调研相结合的方式，系统采集龙胜红瑶虎爪纹样样例，并深入解析其文化象征意义；其次，选取最具典型特征的虎爪纹，就其造型语言、色彩体系、空间结构等可视化文化基因展开分类拆解与特征提取；最后，运用CGM模型对虎爪纹进行设计转化，设计出兼具民族特色与时尚感的龙胜红瑶虎爪纹，并应用于家居、服饰品等设计实践。研究表明：CGM模型可为传统纹样的活态传承提供系统性框架，其创新设计既能保留红瑶文化的核心基因，又能满足当代审美与需求，为少数民族非遗的可持续发展提供理论与实践参考。 ResearchGate G-Scholar

• 基于四螺旋模型的设计赋能非遗传承机制研究 高晓昧 (作者) Article ... ResearchGate G-Scholar

• 基于KANO模型的虚拟博物馆沉浸式体验设计研究-以徐州汉画像石艺术馆为例 朱田田, 聂莎 (作者) Article 随着数字技术的不断发展，虚拟博物馆成为了现代文化传播和教育的重要形式。本研究基于Kano模型，探讨了如何通过分析虚拟博物馆用户需求，优化其沉浸式体验设计以提升用户满意度。通过问卷调查和专家访谈收集数据，采用Kano模型与AHP层析分析法对虚拟博物馆的用户需求进行分类，识别出必备需求、期望需求和魅力需求，并细化为9条具体路径，最终形成了虚拟博物馆沉浸式体验的系统性策略框架。研究发现，满足基础需求对用户的基本满意度至关重要，而魅力需求的引入能显著提升用户的情感共鸣和沉浸感。进一步分析表明，虚拟博物馆的沉浸体验、交互方式及虚拟现实（VR）的应用，在不同需求层次的满足中起着关键作用。未来研究可进一步探索不同类型用户群体的需求以及新兴技术的应用，以增强虚拟博物馆的互动性和教育功能。 ResearchGate G-Scholar