Vol. 1 No. 5 (2025): 第五期

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• Z世代消费趋势下的模块化室内家具设计策略探析 侯敏枫, 程康 (Author) Article 本研究首先深入剖析了Z世代的群体特征与消费观念，并在此基础上提出了当前模块化家具设计与Z世代个性化、流动性需求之间存在的结构性矛盾以及通过系统性设计策略如何实现从“功能拼接”到“体验融合”的转型，系统性地探究了模块化室内家具的特点以及设计策略。论文通过定性与定量调研分析，聚焦Z世代用户的核心痛点与偏好，提出了三大核心设计策略：“高颜值-空间-数据”三位一体的模块化设计、适应 Z 世代高流动性的“产品到服务”系统、融合数字化工具（AR、Web3D）的个性化交互设计。旨在为我国室内家具行业提供面向Z世代消费群体的创新设计路径和系统化解决方案的参考思路，积极为推动家具行业从标准化制造向个性化的定制和可持续的服务模式转型做努力。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 新媒体视角下广西三江侗族刺绣非遗文创品牌推广路径研究 刘古月, 黄晓瑜 (Author) Article 在乡村振兴战略与数字传播技术深度融合的当下，国家级非物质文化遗产广西三江侗族刺绣的文创品牌建设，正遭遇传播渠道单一、文化影响力难以突破地域局限的现实挑战。本文以新媒体传播理论为支撑，结合三江侗绣文创品牌的实际发展情况，系统梳理品牌传播中存在的突出问题与发展瓶颈，进而探索贴合新媒体传播规律的品牌推广优化策略。研究提出定位明确作为侗绣品牌推广的前提、渠道耦合策略与目标受众深度链接、定制侗绣品牌互联网推广内容优化以及打通媒体转化链形成流量变现闭环全面提升三江侗绣非遗文创品牌的传播效果，让文化传承与产业发展形成良性互动，同时为少数民族地区非遗品牌的数字化传播提供可参考的实践路径。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 从文献到数字展示：中国瓷器全球叙事的转译与传播 邹一了, 李颖 (Author) Article 中国瓷器作为承载千年文明互鉴的全球性文化符号，其叙事传播面临从文献资源向体验转化的时代需求。本文以“瓷通天下”展览为研究对象，提出基于“文献转译—数智赋能—语境适配”的全球叙事建构路径。通过将多元文献转化为全球叙事框架，并运用数字展示手段，构建沉浸式认知场域。上海、曼谷双城展的实践表明，本土语境侧重文化溯源与身份认同，海外传播则通过共享记忆与情感连接实现跨文化对话。研究为以瓷器为代表的非遗项目，提供了从静态文献到动态全球叙事的系统性转译方法与传播范式。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 中国传统文化意象视角下的城市家具设计审美探索 邓洁, 侯敏枫 (Author) Article 本文聚焦城市家具设计现状，探讨中国传统文化视角下的城市家具设计美学。研究结合中国传统文化意象与设计美学理论，系统阐述城市家具设计、文化意象的基本概念及理论框架并通过案例分析传统文化意象在增强公共空间美学价值与功能性中的作用。研究指出，将传统文化意象融入城市家具设计可提升城市架构独特性、强化市民情感联结与文化归属感，对未来城市家具设计的发展方向与实践提出建议，旨在为城市公共空间可持续发展及传统文化传承提供助力。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 基于场地特征的莲花新村口袋公园设计 黄玉杏, 陈明晨, 黄诗音, 彭俊杰 (Author) Article 随着城市更新进程的加快以及人们对品质化生活空间需求的提升，老旧社区中的闲置地块与边角空间亟需通过微改造实现功能转型与活力提升。本文以广东省肇庆市鼎湖区莲花新村为例，并结合当地的场地特征来探讨相关的设计理念、功能分区、植物配置及生态环保等方面问题，以此来构建生态、休闲、文化、聚集等功能合一的口袋公园，为同类老旧社区口袋公园设计提供参考借鉴。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 基于空间句法理论的上海宝钢厂区街道空间布局优化研究 沈怡岑 (Author) Article ... ResearchGate G-Scholar PDF

• 艺术疗愈视角下抗癌互助社区的空间特征探究与实践 王瑾琦, 农美婧, 樊卓 (Author) Article 当前癌症总体发病率和死亡率逐年上升趋势，患者在抗癌期间会遇到生理、心理和社会关系等方面的问题，通过对多种艺术疗愈和空间环境的疗愈作用进行探索，为针对抗癌互助社区空间设计提出具体的空间策略，结合艺术疗愈的作用，尝试从空间疗愈设计角度出发，通过打造有选择性的艺术活动场所，丰富癌症群体的日常活动，利用艺术行为表达癌症患者的情绪，探索针对癌症患者互助的艺术疗愈方式与空间关系，为服务癌症患者探索有利于疗愈的空间场所特征，同时为抗癌互助空间提供一定的理论与实践借鉴。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 具身·转译·共生：新美育视域下城市型非遗活态传承的协同机制研究——以惠山泥塑为例 沈海军, 赵建高 (Author) Article ... ResearchGate G-Scholar PDF

• 设计研究中样本容量与置信水平关系分析 江滨, 武禹宸 (Author) Article 本文针对设计研究领域中样本规划科学性问题，系统探究了样本容量与置信水平之间存在的内在关系及其对设计研究的影响。指出当前设计领域在样本确定过程中存在显著的随意性和非系统性弊端，制约了研究结论的准确性与结论运用价值。通过综合运用文献研究、抽样分析等方法，深入剖析了在设计样本容量确定过程中的典型认知误区，明确了置信区间、抽样误差与样本容量之间的数学关系，提出了兼顾统计严谨性与实践可行性的样本规划框架。通过实证进一步揭示了三者间存在的非线性平衡关系，指出盲目扩大样本容量对精度提升的边际效益递减现象，为设计研究者提供了系统的样本规划框架，有助于在保证研究信度的同时优化资源配置。文末就样本容量与置信水平的应用前景与后续研究方向提出展望，为推进设计研究方法的科学化提供了重要参考。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 金山农民画的起源、发展与现状研究 刘磊, 江滨, 周泽辰, 张书豪 (Author) Article ... ResearchGate G-Scholar PDF

• 文旅融合背景下的民俗文化再生产：基于龙胜红瑶长发习俗的研究 任思雨, 陈炜 (Author) Article 红瑶长发习俗作为瑶族文化的重要载体，贯穿红瑶女的整个生命周期。本文聚焦广西龙胜红瑶“长发节”的传承与嬗变，通过田野调查与文献分析，探究文旅融合背景下长发习俗文化再生产机制与发展路径。研究发现，传统的长发习俗正面临着文化本真性与商业利益、传统传承与现代适应之间的张力平衡。文章基于文化再生产理论提出红瑶长发习俗应通过文化认证机制、文化IP叙事、社区利益共享三重路径实现民俗文化再生产，旨在为民族地区特色民俗创造性转化与创新性发展提供了理论启示与实践参考。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 模因论视角下未来学习中心的知识传播和实践研究 张疏峒, 刘晓东 (Author) Article 本研究以模因论为理论基础，探讨了未来学习中心中知识模因的传播与演化机制，并构建了模因论驱动的知识传播-空间设计联动模型，填补了该理论在教育空间设计中的应用空白。研究首先分析了模因论视角下先进技术与空间设计对知识传播的作用，并对 LocHal ，亨特图书馆和劳力士学习中心这三所经典学习中心进行了案例研究和批判性分析。在此基础上，提出了以协作学习为核心的知识集成性、技术联动性、空间集群性等多维设计策略和应用场景，以促进知识的高效分解、重构和演化。本研究为未来学习中心的设计与运营提供了系统的理论模型和实践指导，有效促进知识的高效传播与创新实践，为新时代创新人才培养提供有力支撑。 ResearchGate G-Scholar PDF

• AI全面融入设计教学的思考与探索——以《世界现代设计史》与《空间形态构成》课程为例 吴文治 (Author) Article 人工智能的迅猛发展，不仅为设计学科提供了前沿技术工具，更深刻影响了传统设计教学的范式、方法与价值体系。以理论型课程《世界现代设计史》与实践型课程《空间形态构成》为研究对象，在系统审视当代设计教育结构性困境的基础上，深入探讨人工智能如何通过知识结构重塑、创新生成机制、跨学科整合介入课程体系。研究表明，人工智能的应用应与传统设计知识相辅相成，并通过融入人文社会科学等跨学科内容，实现理论与实践的有机整合，从而为培养兼具创新能力与复合素养的设计人才提供切实可行的参考路径。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 文旅融合视域下广西艺术设计专业美育提升路径研究 陆 璐, 莫敷建 (Author) Article 随着文旅融合战略的深入推进，艺术设计专业美育面临从封闭教学转向开放实践、从技能传授转向文化创新的系统性挑战。本文以文化生态学为视角，将文旅融合视为一个动态的“文化生态系统”，重点剖析美育在其中实现文化资源转化与创新的内在机制。研究采用质性案例研究方法，以广西艺术学院的教学实践为案例，提出一个四维联动的美育提升系统路径。路径上，构建了“场域革新-内容创新-实践赋能-价值驱动”循序递进且闭环联动的模型；内容上，提出“地方文化×智能技术”的创造性转化模式，为数字时代美育教学提供了新范式；视角上，将美育置于文旅融合的生态系统中，强调其连接文化资源、设计实践与产业创新的枢纽角色。该研究旨在为民族地区艺术设计教育提供兼具理论启发性与实践操作性的框架，助力于审美素养、文化认同与创新能力的协同提升。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 基于“双创”能力的民族地区跨界应用设计课程构建与实践 宁玥, 莫敷建 (Author) Article 在“双创”政策与“新文科”建设的双重驱动下，民族地区高校课程改革亟须突破传统学科壁垒，探索适应区域发展需求的教学实践模式。本研究以环境设计跨界应用为切入点，立足跨学科融合与协同育人理念，推进“品牌与空间”的改革与实践。通过重构模块化课程体系、引入项目驱动式教学方法、搭建校企协同创新平台，构建“理论—实践—孵化”一体化的教学模式，强化学生的创新思维、跨界整合能力与创业实践素养。研究结合民族地区文化资源与产业需求，探索“双创”导向的课程改革路径，并通过教学实验与案例验证其实效性，旨在为民族地区应用型人才培养提供可推广的课程建设范式与实践经验。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 数字化综合表现项目课程融合思政研究 洪影霆 (Author) Article 课程思政是新时代职业教育落实立德树人根本任务的核心路径，也是推动技术类课程从 “技能传授” 向 “素养培育” 转型的关键抓手。《数字化综合表现项目》作为环境艺术设计专业的核心限选课程，以 SketchUp、Lumion 等软件协同运用为技术核心，以 1+X 数字创意建模职业技能等级考核为对接目标，天然具备 “技能载体化、思政嵌入式” 的融合优势。本文立足构建 “三维育人目标、四类思政元素、四步融合路径” 的课程思政体系，通过解构教学模块、创新教学方法、完善评价机制，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。文章结合典型项目，详细阐述思政元素与专业教学的深度融合路径，并通过量化数据与实践案例验证改革成效，为高职环境艺术设计及同类技术类课程的思政改革提供可复制、可推广的实践范式。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 微更新视域下PBL-SCC双轨驱动人才培养模式探索 杨潇雨, 李文嘉 (Author) Article 本文通过城市微更新实践场景中的课程教学实践，聚焦“工程、人文、方法”3核素养为核心的跨学科协同创新型设计人才培养，探索并提出“PBL-SCC”双轨驱动的人才培养模式。该模式以真实项目为载体、社会共创为途径，实现跨学科学习与社会共创工作方法的统一、高校教书育人功能与社会服务功能的统一。该模式有效提升了本科生的专业素养和解决复杂问题的能力，为跨学科创新型设计人才培养提供了可参考的模式。 ResearchGate G-Scholar PDF

• 新工科视域下地方高校风景园林研究生课程思政创新与实践 莫媛媛 , 罗舒雅, 黄思成 (Author) Article 在新一轮科技革命和产业变革的加速推进，新工科作为高等教育的创新与升级模式，应运而生，其推动着高层次创新型人才的培养。与此同时，课程思政的建设也在全国各高校如火如荼进行，成为落实“立德树人”根本任务的关键路径。聚焦新工科建设对风景园林专业硕士人才培养提出的新要求，以广西艺术学院为例，系统探讨如何通过课程体系重构、师资队伍协同化建设、育人载体的多元化创新融入课程思政理念，形成具有地域文化特色与“工艺融合”鲜明特征的育人模式机制，旨在有效提升学生的价值认同感、专业实践能力与社会责任感，为培养新时代服务国家战略、适配行业发展需求的风景园林复合应用型人才筑牢根基。 ResearchGate G-Scholar PDF