随着生成式人工智能(AIGC)技术在艺术设计领域的广泛应用,高职服装设计教学正面临教学流程重构与能力培养转型。针对当前教学中存在的趋势分析能力不足、创意生成效率有限、设计验证周期较长及 AI 依赖等问题,本文基于“趋势预测—创意生成—细化实施—虚拟效果”四阶段协作流程,探索 AIGC 在高职服装设计教学中的应用路径。研究以万博科技职业学院服装设计专业《服装设计表达》课程为实践载体,以2025-2026学年服装设计专业学时为教学对象,通过课程观察、项目实践、作品分析与过程性评价等方式开展教学研究。研究表明,AIGC...