2025年第1期第1卷

已出版: 2025-12-25

完整期次

《艺术与设计前沿》第一期第1卷-完整版PDF

设计

儿童语言启蒙学习产品设计中智能技术的嵌入：理论构建与实践创新

张绮媚 (作者)

Article

针对儿童语言启蒙产品中智能技术嵌入表层化与理论碎片化痛点，本研究基于“双钻模型”，构建包含“双维共察”至“伴童成长”的五阶段全周期过程模型。通过解构硬件、应用及平台三类典型案例，揭示智能技术的嵌入呈“点状具身突破——线性体验优化——生态体系构建”的谱系化演进。该演进推动设计逻辑从单一载体向生态规划升维，促使内容供给从静态预设向动态生成转型。研究指出智能技术的嵌入深度与伦理风险呈正相关，提出未来设计需在数据驱动与儿童权利间建立平衡，构建自适应且负责任的语言习得新生态。

数字媒体艺术赋能广彩非遗的传播机制研究——基于 VR 严肃游戏的建构 1-7 段茜旬 (作者) Article ... ResearchGate G-Scholar PDF

艺术教育

民办高校艺术设计专业课程评价与思政体系的协同构建与实践

8-13 蔡佩, 洪舒盈, 何铭谦, 陈恩恩, 冯勤 (作者)

Article

目的：面对新时代高等教育改革与“大思政”育人要求，本文旨在探索环境设计专业课程评价体系与课程思政体系的有效融合路径，构建协同育人的教学改革框架，以促进学生专业能力与价值素养的同步提升。方法：基于OBE教育理念与课程思政建设要求，通过企业调研、学情分析、教学诊断等方式，提出“三维四阶”评价体系与“四阶四层”思政素养进阶体系，并实现二者的有机衔接与双向赋能。结果：...

AIGC赋能数字媒体艺术第三课堂教学模式研究 14-21 莫岚, 张川 (作者) Article ... ResearchGate G-Scholar PDF

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儿童语言启蒙学习产品设计中智能技术的嵌入：理论构建与实践创新

数字媒体艺术赋能广彩非遗的传播机制研究——基于 VR 严肃游戏的建构

艺术教育

民办高校艺术设计专业课程评价与思政体系的协同构建与实践

AIGC赋能数字媒体艺术第三课堂教学模式研究

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