新工科视域下地方高校风景园林研究生课程思政创新与实践

Abstract

在新一轮科技革命和产业变革的加速推进，新工科作为高等教育的创新与升级模式，应运而生，其推动着高层次创新型人才的培养。与此同时，课程思政的建设也在全国各高校如火如荼进行，成为落实“立德树人”根本任务的关键路径。聚焦新工科建设对风景园林专业硕士人才培养提出的新要求，以广西艺术学院为例，系统探讨如何通过课程体系重构、师资队伍协同化建设、育人载体的多元化创新融入课程思政理念，形成具有地域文化特色与“工艺融合”鲜明特征的育人模式机制，旨在有效提升学生的价值认同感、专业实践能力与社会责任感，为培养新时代服务国家战略、适配行业发展需求的风景园林复合应用型人才筑牢根基。