非遗资源数字化融入图案设计课程创新实践

摘要

当下数字技术迅猛发展，基于非物质文化遗产（非遗）的保护传承，面对非遗资源利用不足、传统图案设计课程内容与手段相对滞后的问题，本文研究以非遗资源为载体，将数字化技术融入高校图案设计课程，使课程内容重组，整合非遗资源库，教学活动中融入数字化采集与分析、虚拟体验、AI辅助创作环节，构建“技·艺·数”融合的创新教学模式。本研究证实，数字化技术能够作为非遗瑰宝与现代设计教育连接的桥梁，“技·艺·数”融合模式为高校图案设计课程创新与非遗传承开辟了富有成效的新路径。