浅谈教育部智慧中小学平台赋能基础教育发展的成果与优化

Authors

  • 严妍 Author

DOI:

https://doi.org/10.71411/eaou.2025.v1i2.628

Abstract

教育部智慧中小学平台的建设和应用,为中国基础教育数字化改造提供了核心支持[1]。本文聚焦平台发展脉络,梳理我国基础教育数字化领域的四大基础建设成果:泛在化学习环境构建的全域网络覆盖、数字教育优质资源体系拓展、教学融合应用机制创新和师生数字素养提升工程。重点阐述智慧中小学平台在架构升级(多端适配、智能运维)、资源整合(类型扩容至10大板块、总量达8.8万条)、应用推广(教师培训体系、试点示范工程)等方面的突破性进展[2],及其在教育公平(弥合区域/阶层差异)、学生学习(资源多元化、自主能力培养)、教师教学(资源供给、模式创新)、家校协同(沟通效率、教育合力)四大维度的赋能价值[3]。研究基于平台使用现状,从功能迭代(互动模块、个性化推荐、学习分析)和家校合作深化(家长功能拓展、亲子活动设计)两方面提出优化路径,以期为平台后续发展提供参考[4]。

 

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Published

2025-09-28

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How to Cite

浅谈教育部智慧中小学平台赋能基础教育发展的成果与优化. (2025). Journal of the European Academy Open University, 1(2). https://doi.org/10.71411/eaou.2025.v1i2.628